1. ”Årsplan”, Børn i Tiden, Børnesagens Fællesråd, 1993. 2. ”Skabende arbejde i en daginstitution”, 0-14, 4/1993. 3. ”Børn, Kunst og Kreativitet”, Børn i Tiden, Børnesagens Fællesråd, 1994. 4. ”At gøre det urolige barn roligt”, 0-14, 3/1994. 5. ”At gøre det, man siger, man gør – om Virksomhedsplaner”, 0-14, 3/1995. 6. ”Da Julemanden skulle lave en Superpædagog”, Børn & Unge, 1995. 7. ”Superpædagog”, Vesterbro Bladet, 1996. 8. ”Vision, Vilje og Virkelighed – om skabelse af projekt Byens Borgere i NordVest”. Børn i Tiden, Børnesagens Fællesråd, 1996. 9. ”Det skabende barn”, Menighedernes Daginstitutioner, 4/1996. 10. ”Dokumentation og udvikling i det pædagogiske arbejde”, Menigh. Daginst. 2/1997. 11. ”Daginstitutionen, Pædagogikken og Dokumentationen”, Børn i Tiden, Børnesagens Fællesråd, 3/1997. 12. ”Det dokumenterende barn”, Menighedernes Daginstitutioner, 4/1997. 13. ”Barnets ret til et godt liv i daginstitutionen”, INFO MEP, Verdenskongressen 1998. Barnets ret til leg og læring. 14. ”Læreprocesser og skabende arbejde med børn”, Det Danske Reggio Emilia Netværk, 2/1999. 15. ”Indtryk fra OMEP`s Verdenskongres”, INFO MEP, 1/1999. 16. ”D-ligner Robin Hood`s Flitsbue”, boganmeldelse, Menigh. Daginst., 3/1999. 17. ”At arbejde som Kunstpædagog”, Menighedernes Daginstitutioner, 4/1999. 18. ”Himlen er ikke altid blå”, boganmeldelse, Menighedernes Daginstitutioner, 5/1999. 19. ”Barnets æstetiske læreprocesser – pædagogisk praksis udfra børns spor”, Menighedernes Daginstitutioner, 4/1999. 20. Bogen ”Skabende arbejde med børn”, Munksgaard, Februar 2000. 21. ”Skabende arbejde og læreprocesser med børn”, Børn, Kunst og Billeder, Nyhedsbrev nr. 45/2000. 22. ”Dokumentation som pædagogisk refleksion”, boganmeldelse, Menighedernes Daginstitutioner, 6/2000. 23. ”Fra spor til pædagogisk handling og praksis”, Børn i Tiden, Børnesagens Fællesråd 3/2000. 24. ”Fortællerhatten som pædagogisk redskab”, Menighedernes Daginstitution, 3/2000. 25. ”Vis hvad vi gør!”, boganmeldelse, Menighedernes Daginstitutioner, 3/2000. 26. ”Kopitegning og billedarbejde med børn”, Børn, Kunst og Billeder, Nyhedsbrev nr. 48/2001. 27. ”At arbejde med farver og lys – projekt 100 farver”, Menighedernes Daginstitutioner, 3/2001. 28. ”puff – tidsskrift med inspiration til kreativ udfoldelse”, boganmeldelse, Menighedernes Daginstitutioner, 3/2001. 29. ”Skabende Virksomhed”, boganmeldelse, Menighedernes Daginstitutioner, 3/2001. 30. ”Hvad er forskellen på at bage boller og at bage boller?”, Menigh. Daginst., 6/2001. 31. ”Dengang jeg gik i børnehave”, boganmeldelse, Menigh. Daginst., 6/2001. 32. ”Servicelov, Pædagogik og Dokumentation”, Børn i Tiden, Børnesagens Fællesråd, 3/2001. 33. ”At modtage studerende i praktik”, SIGT-Studieblad, Frøbel Seminariet, 2/2001. 34. ”Dokumentation som synliggørelse af barnets liv i institutionen – pædagogisk refleksion”, Menighedernes Daginstitutioner, 4/2001. 35. ”Børnenes Boliger – at arbejde med spor, observationer, iagttagelser og dokumentation som pædagogisk redskab”, Menighedernes Daginstitutioner, 1/2003. 36. ”Dokumentation”, Landsdækkende Rapport fra Pædagogisk Netværk (BørneBanden), 2003. 37. ”Fantasi og Forandring”, boganmeldelse, Menighedernes Daginstitutioner, 1/2003. 38. ”Den digitale dokumenterende daginstitution”, Menigh. Daginst., 4/2003. 39. ”Kunst i børnehøjde”, Frederiksberg Bladet, nr. 48/2003. 40. ”Læreplaner og dokumentation i daginstitutionen”, Nyhedsbrev DAFOLO, 2/2004. 41. Bogen ”DOKUMENTATION – Læreplaner og synliggørelse af det pædagogiske arbejde”, DAFOLO Forlag, september 2004. 42. ”Sporet Frederik og Mary”, Menighedernes Daginstitutioner, 4/2004. 43. ”Batman danser med engle”, Vanløse Bladet, nr. 52, 2004. 44. Antologien ”Læreplaner i praksis”, DAFOLO, januar 2005. 45. ”At arbejde med børn er at leve – Læreplaner og pædagogisk praksis – H. C. Andersen som tema”, Menighedernes Daginstitutioner, 1/2005. 46. ”Pædagogiske læreplaner i daginstitutionen”, bog samt seks plakater, Dafolo Forlag, april 2005. 47. ”Barne- og voksenperspektivet i relation til pædagogiske læreplaner – om brugen af inspirationsmateriale”, Fleksibel Læring, udgives af Dafolo Forlag. 48. ”Evaluering kommer efter dokumentation”, SKOLESTART 35. årgang, 8/2005. 49. ”Mikkel & Musen”, artikel om praksisfortællinger i relation til dokumentation, 0-14, 3/2005. 50. Bogen ”Storyline-metoden i børnehaven”, DAFOLO, oktober 2005. 51. ”Fortælling, fantasi, fordybelse og forandring”, Fleksibel Læring, nr. 3, 2005, Dafolo. 52. ”Lokes Læring – når småbørn dokumenterer praksis og dokumenterer dokumentationen”, nr. 1. Februar 2006, Menighedernes Daginstitutioner. 53. Plakater til Dagplejen (ideoplæg) vedr. de pædagogiske læreplaner, Dafolo Forlag. 54. Bogen/Kopimappen ”At arbejde med engle – kopimappe om pædagogiske læreplaner og dokumentation”, september 2006, Dafolo Forlag 55. ”Italiensk for øvede – Studierejse som et fælles kompetenceløft for personalegruppen”, Menighedernes Daginstitutioner, 3/2006. 56. ”Italiensk pædagogik i en dansk daginstitution”, Fleksibel Læring, nr. 2, 2006. 57. ”Højere pædagogisk kvalitet i arbejdet med Pædagogiske Læreplaner”, Familieministeriets Hjemmeside, maj 2007. 58. ”Engle kører da på cykel”, Menighedernes Daginstitutioner, nr. 2, 2007. 59. ”Daginstitution af tiden og i tiden”, Menighedernes Daginstitutioner, nr. 3, 2007. 60. ”Faget pædagogik”, Antologi, Billesøe & Baltzer, februar 2008. 61. ”Rummet”, Menighedernes Daginstitutioner, Hjemmeside, juni 2008. 62. ”Læreplanstekster”, seks tekster udfra Læreplanstemaerne, INFOBA, november 2008.